Mini proyecto Bimestral IV

Buena tarde a todos ustedes, a continuación se les indican los pasos detalladamente para realizar su participación en este mini proyecto bimestral IV:

Dicho trabajo, consistirá en dos etapas (1 y 2)

Etapa 1: Conformación de equipos de 4 personas, trabajo de investigación , recopilación de información, elaboración de trabajo escrito (hojas tamaño carta, color blanco, trabajo escrito a mano, imágenes y/o dibujos representativos).

*Del 29 de Enero al 5 de Febrero.

Etapa 2: Creación de propaganda alusiva al comercial que ustedes elaboraran, elaboración de comercial , preparación de comercial, (dispondrán de diez minutos cada equipo para representar y grabar su comercial), Al final, deberán entregar vía electrónica su vídeo la próxima semana (jueves 6 de Febrero en la hora de clase) Posteriormente, serán vistos y evaluados en sala audiovisual.

*Del 5 al 7 de Febrero

Criterios a evaluarse:

-Cumplimiento de material de investigación (impreso o escrito)
-Desempeño en disposición de trabajo durante las clases
-Cumplimiento  en tiempo y forma de las fechas marcadas
-Calidad y creatividad en el trabajo solicitado

Dudas y comentarios, mañana en clase.

Por su atención muchas gracias.

TEMARIO- TERCER BIMESTRE

A continuación se proporcionan los temas que deberán contemplar para estudiar:

-cinco países mas poblados

-zonas metropolitanas

-zonas urbanas, rurales y peri-urbanas (características)I

-megalópolis

-desnutrición

-marginación

-injusticia social

-pobreza

-migración (definición, causas-consecuencias)

-tipos de culturas (tradicionales, contemporáneas y emergentes)

-multiculturalidad

-tipos de pirámides de población (formas)

***Favor de estudiar dichos temas en su libro, libreta y material extra (links)

Por su atención, gracias y éxito en sus exámenes bimestrales.

Aviso

Buena tarde, se les recuerda que el próximo lunes deberán llevar el material proporcionado el día de ayer (links), con un 50% de avances, asimismo, el mismo lunes  única y exclusivamente deberán entregarlo en su totalidad y resuelto   al finalizar la clase.

Es importante cumplir, pues es parte de la calicación de su proyecto bimestral III

Bases de proyecto Bimestral III (segunda fase, individual)

Buena tarde, a continuación se les proporciona el material que deberán entregar resuelto en su totalidad el próximo Lunes 27 de Enero del presente. (Favor de copiar los siguientes links y ahí encontrarán dicho material) ***Entregar en un folder color beige, hojas tamaño carta y engrapadas con hoja de presentación. http://es.slideshare.net/paulyon007/presentacion-30320010 http://es.slideshare.net/paulyon007/geo-1-3a http://es.slideshare.net/paulyon007/geo-1-3b http://es.slideshare.net/paulyon007/geo-1-3c (Lunes 27, podrán disponer de la clase para trabajar en dudas y aclaraciones sobre el material proporcionado. Por su atención, gracias.

_Bases de proyecto bimestral III

Buena tarde, a continuación se les proporcionarán las bases del proyecto con la finalidad de preparar material y ejecutarlo en los proximos días en la clase.

El proyecto estará dividido en dos etapas (1 y 2)

Bases de etapa 1: 

Favor de llevar en electrónico y/o impreso el siguiente material según el equipo que les haya sido asignado en la clase de hoy:

Equipo 1: Pobreza y marginación de la población en el mundo.
Equipo 2: Pobreza y marginación de la población en México.
Equipo 3: Desnutrición y hambre de la población en el mundo.
Equipo 4: Desnutrición y hambre de la población en México.
Equipo 5: Discriminación e injusticia social en el mundo.
Equipo 6: Discriminación e injusticia social en México.
Equipo 7: Tendencias de la migración en el mundo (principales flujos migratorios en el mundo).
Equipo 8: Causas y consecuencias sociales, culturales, económicas y políticas de la migración en el mundo y                México.

*Cabe destacar que deberán preparar material para exponer dichos temas en equipo, y deberán usar :papel bond, colores, imágenes, mapas, diagramas, esquemas, ejemplos, cifras estadísticas, fuente.

***Recuerden que en la primera etapa serán evaluados desde el día de mañana (cumpliendo con llevar material correspondiente), asimismo, el desempeño en la elaboración , participación y estructuración de su material para exponer).

Fecha de exposición (Jueves 23 de Enero del presente).

**Bases de segunda etapa proporcionadas este miércoles.

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TAREA:

Con la ayuda de tu libro, observa los mapas de las páginas: 128 y 129 y responde concretamente lo siguiente:

Mapa p.128:
¿En qué continente se concentra el nivel más alto de pobreza,  y por qué?
¿En qué continentes el nivel de pobreza es menor?
¿Por qué  se distribuye de esa  manera la pobreza en el mundo?
¿Qué medidas propondrías para reducir la pobreza en el mundo?

Mapa p.129
¿Cuál es el indice de pobreza en tu entidad?
¿Ese índice de pobreza se ve reflejado en su nivel de vida?
¿Cuáles son las entidades donde se concentran los índices más altos de pobreza? ¿A qué se debe?

Fecha de entrega: 21-Ene-2014

Posteriormente, observar el siguiente link

http://web.coneval.gob.mx/Informes/Coordinacion/PDFS_TABLAS_POBREZA_2012/Veracruz%202012.pdf

Favor de imprimirlo y llevarlo a la próxima clase.

Por su atención muchas gracias.

Tarea

Buenas noches alumnos, les recuerdo llevar cinco imágenes de:

Libro: Hungry planet (planeta hambriento) de: Peter Melzen.

Por su atención, muchas gracias y excelente fin de semana.

Convocatoria

La Academia de Ciencias Experimentales del Instituto Científico Motolinía,

CONVOCA

A los alumnos de Secundaria inscritos en la institución a participar con proyectos en la Novena Feria de la Ciencia, a celebrarse el próximo 04 abril del 2014, bajo los siguientes lineamientos:

·         Aspectos generales

1.      Temática de la Feria: ¡El lado divertido de la Ciencia!

2.      Registro de temas con el maestro titular de la materia que se curse perteneciente a la academia,  con  fecha límite viernes 07 de febrero.

3.      El trabajo deberá ser en equipo de máximo 5 y un mínimo de 4 integrantes.

4.      El trabajo consistirá en elaborar un modelo didáctico que explique el tema científico o tecnológico de su elección.

5.      El modelo didáctico deberá ser funcional, es decir, modelos simuladores (deberá representar el fenómeno a explicar).

·         Requisitos para el modelo didáctico

1.      Fundamento teórico-metodológico

2.      Creativo

3.      Utilidad/beneficios

4.      Vinculación con diferentes áreas del conocimiento y enfocado a la temática general de la feria.

5.      Materiales de fácil adquisición y bajo costo.

6.      Para la exposición se deberán presentar algunos de los siguientes apoyos: carteles impresos, videos, presentación en power point y/o trípticos.

·         Selección de trabajos

1.      La comisión revisora seleccionará a los cuatro mejores trabajos por generación, mismos que deberán cumplir con lo estipulado en la presente.

2.      Se deberá entregar antes de 20 de febrero un anteproyecto que describa el trabajo a realizar, que incluya los siguientes puntos: introducción, fundamentos, descripción del modelo y su aplicación.

3.      Fecha de selección de finalistas: del  24 de febrero al 19 de marzo de 2014.

·         Criterios de evaluación

1.      Organización

2.      Limpieza

3.      Materiales

4.      Dominio y presentación del tema

5.      Entrega  en tiempo y forma del anteproyecto.

·         Etapa de finalistas

1.      Cada uno de los equipos seleccionados como finalistas deberán montar un stand para la presentación de su modelo en el sitio asignado.

2.      La Feria se inaugura el día 4 de abril a las 9:00 horas, terminada la ceremonia todos los miembros de los equipos deberán exponer a un jurado calificador sus modelos, disponiendo de 10 minutos de presentación y 5 minutos para preguntas/respuestas.

3.      El cuidado de los materiales, instrumentos y equipos es responsabilidad de los participantes.

4.      La disposición final sustentable de residuos es responsabilidad de los participantes. De no cumplirla, será motivo de penalización.

·         De la premiación

1.      Cada uno de los equipos finalistas recibirá una constancia de participación.

2.      Se premiará al primer, segundo y tercer lugar; sin posibilidad de empates.

Cualquier aclaración deberá dirigirse a los maestros integrantes de la Academia o en su defecto, se dará a conocer oportunamente por este medio.

TAREA

Buena tarde, por este conducto se les solicita realizar lo siguiente:

1.- En base a lo explicado en clase, investigar las megalópolis de más de 15 millones de habitantes, clasificándolas a su vez por: continente-ciudad-características geográficas ( no. de habitantes, ciudades integrantes a la megalópolis, actividades socioeconómicas e imágenes de lugares más representativos). Dicha información deberán entregarla únicamente copiada a mano y en su libreta en forma de tabla.

2.- Así mismo, deberán entregar su tríptico terminado y listo para exponerlo ante la clase el día de mañana.

Por su atención, gracias.

Tarea

Excelente inicio de semana a todos ustedes, así mismo se les solicita:

- Buscar dos notas periodísticas  sobre el proceso de "urbanización" en el mundo y/o México.

Pueden buscar dichas notas en:

www.jornada.unam.mx
www.eluniversal.com.mx

Llevar de favor:

-2 notas periodísticas impresas o copiadas a mano
-hojas de color
-imágenes relacionadas con sus notas
-colores

Fecha de entrega: 14-Ene-14

Tarea

Favor de llevar de forma impresa lo siguiente:

***Favor de llevar su libro de texto a partir de este jueves, de lo contrario será acreedor a reporte (- cinco décimas).

Fecha de entrega de imagenes: 8 del presente