EJERCICIOS 2

Excelente inicio de semana tengan ustedes, a continuación se les presenta la segunda etapa de ejercicios a realizar con la finalidad de reforzar los temas que vendrán en su examen correspondiente al bimestre 1, así mismo tendrá un valor extra en su evaluación con dicha entrega.

  IV.  Observa con atención las imágenes  y responde lo que se te solicita. Obtén sus respectivas escalas reales realizando paso 1 y paso 2 de cada uno de los mapas (Favor de incluir operaciones y unidades)

     Mapa 1 Esc: 420 000 000                   

Mapa 2 Esc: 50 000 000                    

Mapa 3   Esc: 1: 40 000

De los mapas 1, 2 y 3 Responde lo siguiente:

¿Qué se puede representar en cada mapa según su escala? (3 ejemplos de c/u)

¿Cuál mapa representa la escala chica y por qué?

¿Cuál mapa representa la escala mediana  y por qué?

¿Cuál mapa representa la escala grande y por qué?

¿Qué mapa te sería útil para representar un lugar y por qué?      

***Favor de entregar resueltos el próximo Miércoles 2 de Octubre del presente, engrapados en hojas blancas con nombre completo, grado y grupo en la hora de clase. 

Quedo a sus ordenes nuevamente para cualquier duda.                                                     

BASES DE PROYECTO

Excelente tarde tengan todos ustedes, a continuación se les recuerda las bases para el proyecto bimestral 1:

-Hoja de presentación
-Titulo (Incluir problemática y el lugar de su zona de estudio)
-Introducción (describir brevemente en que consistirá su proyecto)
1.- Problematización: (Describir de manera general nuestra problemática, Ejemplo: Sí voy hablar sobre sismos en Oaxaca, entonces tendré que describir a detalle en que consisten los sismos, en que zonas se presentan, desde cuando se han venido presentando, etc)

2.- Preguntas de investigación:
Elaborar tres o cuatro preguntas de investigación sobre la problemática presente en mi zona de estudio, ejemplo: ¿Desde cuándo se han presentado los sismos en mi zona de estudio?
¿Porqué existen los sismos en mi zona de estudio? ¿Qué podemos hacer para disminuir los daños a causa de sismos en mi zona de estudio? etc.

3.- Recopilación  y clasificación de información (Tendrán que consultar todo lo relacionado con la problemática presente en su zona de estudio, incluir imagen de satélite y plasmarla en esta etapa)

4.- Análisis de la información (deben incluir los componentes naturales, socio-económicos y culturales de su zona de estudio con su problemática y describirlo en esta etapa )  (Pueden usar datos estadísticos, imágenes y demás para enriquecer su trabajo poniendo su respectiva fuente/biografía).
-Deberán construir mapas conceptuales para enriquecer su proyecto.

5.- Conclusiones y resultados (Una vez analizado sus datos proceden a dar sus resultados y describirlos).
-Agregar hoja de Bibliografía.

***Favor de entregarlo en hojas tamaño carta color blanco
***Letra Arial número 12, interlineado 1.5 y justificado
***Sus hojas deberán ir engrapadas y en folder con nombre completo, grado y grupo
***Fecha de entrega única: Miércoles 02 de Octubre del 2013.

*Se les recuerda que en cada clase están siendo evaluados  de acuerdo a sus avances, cumplimiento de material, calidad de presentación , etc.

*Favor de llevar mínimo el día de mañana  26 del presente: El titulo de su trabajo, etapa 1 y 2.

Por su atención, muchas gracias.

AVISO Y TAREA

Excelente inicio de semana les deseo a todos ustedes, a continuación se les presentaran el avisos y tareas correspondientes a la presente semana:

1.- Favor de llevar hojas blancas tamaño carta.

2.- Favor de llevar sus mapas elaborados el pasado viernes así como el dibujado hoy lunes completos.
Les recuerdo los pasos a seguir en su mapa de hoy:

a) Dibujar el mapa con sus correspondientes coordenadas geográficas.
b) Realizar la conversión a kilómetros de su escala numérica (será su constante).
c) Medir con una regla cada una de las ciudades representadas en su mapa y obtener la distancia real siguiendo la formula: "constante por la distancia en cada una de las ciudades en centímetros lineales=
Escribir sus operaciones y resultados en su libreta.

3.- Favor de llevar para mañana en word lo siguiente (puedes llevar tu información en digital o impresa):

a) Definición de: Proyección cartográfica
b) Proyección cilíndrica
c) Proyección cónica
d)Proyección acimutal

*Así como imágenes de c/u de ellas.

Por su atención muchas gracias.

AVISO

Por medio del presente me permito informar que, debido a la suspensión de clases a nivel estatal y con la finalidad de no perder ritmo académico se ha acordado en la Academia de Ciencias subir a través de este medio las siguientes actividades:

 I.  Lee con atención y subraya la respuesta correcta. 

1.- Este concepto es utilizado  por la geografía para nombrar al espacio organizado por una sociedad. Se trata de un espacio en el que conviven los grupos humanos y se interrelacionan con el medio ambiente.

a) Territorio   b) Hábitat   c) Región   d) Espacio Geográfico

2.- Son ejemplos de componentes naturales:

a) Bosques de coníferas   b) Campos agrícolas   c) Espacios urbano   d) Espacios rurales

3.- Son ejemplos de componentes socioeconómicos:

a) Zonas habitacionales y vías de comunicación                       b) Parques y bosques

c) Áreas Naturales Protegidas  y zonas industriales                d) Iglesias y vías de comunicación

4.- Son ejemplos de componentes políticos:

a) Mercados y Territorios                         b) Costumbres y Entidades  

c) Ciudades y Fronteras                           d) Territorios y fronteras

5.- Los tulipanes constituyen espacios característicos de los países Bajos, dicha información corresponde a:

a) Componentes culturales                      b) Componentes naturales

c) Componentes sociales                         d) Componentes económicos

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II.  Lee con atención y completa el espacio en blanco que corresponda. (pueden apoyarse en su libro de texto, página 35 o en su defecto en sus apuntes y/u otras fuentes de información): 

a) El estudio del espacio geográfico  se apoya en fuentes de información documental, gráfica y estadística. Las fuentes de información documental son: ________________, _______________ atlas y diarios o periódicos, entre otros materiales que contienen información de interés geográfico; las fuentes de información gráfica comprenden: _____________, planos, _______________ y gráficas, mientras que las fuentes estadísticas abarcan: __________________, censos y otros documentos que ofrecen datos numéricos.

El espacio geográfico es: ______________ en mapas por medio de: ________________________ o geográficas; es diverso porque sus componentes se combinan de muchas maneras; es cambiante  porque es dinámico y se transforma continuamente, y es __________ porque es producto de complejas relaciones naturales y humanas.

Ahora bien, las ANPs están legisladas para conservar y restaurar los componentes: _______________ y de esta manera establecer un equilibrio con los componentes: ____________.

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III.  Lee con atención y relaciona las columnas  según corresponda. 

1.-LUGAR   2.- MEDIO    3.- PAISAJE    4.- REGIÓN     5.- TERRITORIO

1   a) Es un sistema integral  de componentes naturales y humanos que percibimos a través de la vista.

     b) Constituye la escala de estudio más pequeña del espacio geográfico.

4    c)  Es el ambiente que el ser humano ha modificado y puede ser: rural, urbano y periurbano.

d) Es el espacio con cierta homogeneidad en sus componentes.

e) Este espacio es delimitado por territorios y fronteras, tiene fines Políticos.

a)      1A,2B,3C,4D,5E       b) 1B,3A,4C,5D,2E     c) 3A,1B, 2C, 4D, 5E   d) 3A,1B, 2C,4E,5D

2.-
1.-LUGAR   2.- MEDIO    3.- PAISAJE    4.- REGIÓN     5.- TERRITORIO
a) Barrios, pobreza, fronteras
b) Cuencas hidrográficas, climas y zonas agrícolas
c) Casas térmicas, palapas y abrigos para soportar el frío polar
d) Fotos de: montañas, lagos y playas
e) Plaza américas, Parque los berros e Iglesia de los corazones

 
     a) 1A,2B,3C,4D,5E       b) 1B,3A,4C,5D,2E     c) A5, B4, C2, D3, E1   d) 3A,1B, 2C,4E,5D

*Favor de realizar dichas actividades en hojas tamaño carta, color blanco, conservar el mismo formato porfavor.

*Fecha de entrega: lunes 23 del presente mes y año.

*Entregar dichas hojas con clip y folder anexando nombre completo, grado y grupo en la esquina superior derecha de c/u de sus hojas.

*Tendrá valor para su evaluación bimestral, específicamente en el porcentaje correspondiente al examen.

*Favor de llevar sus computadoras el proximo martes 24 del presente.
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Favor de llevar para mañana  20- sep- 13 de manera individual lo siguiente:

1.- Un Planisferio 
2.- Plumones y colores
3.- Imagenes pequeñas de: Monumentos que hacen referencia al Ecuador, Mediriano de Greenwich, etc.

Por su atención muchas gracias y quedo a sus ordenes.

TAREA Y AVISO

Buena tarde a todos ustedes, a continuación se les solicita respondan como tarea lo que se te pide:

1.- Responde las preguntas del área TRABAJEMOS de tu libro en la página: 28

2.- Responder:

a) ¿Las escalas grandes representan espacios grandes o chicos? Dar 3 ejemplos
b) ¿Las escalas chicas representan espacios grandes o chicos? Dar tres ejemplos
c) ¿Cuál es la utilidad de una escala grande? Explica brevemente el porque de tu respuesta
d) Para representar las vías de comunicación de tu colonia, ¿Qué escala te conviene utilizar y porqué?

3.- Favor de llevar impresos tamaño carta los siguientes mapas:

Debido al evento programado en el colegio con motivo del festejo de nuestras fechas patrias,  favor de llevar sus computadoras hasta el próximo martes 17 de septiembre de manera individual. Ya que deberán trabajar material que el día de mañana proporcionaré. Llévenlo ya pre- cargado, es decir ya descargado en su aparato electrónico con la finalidad de no depender del Internet de la escuela (a veces no llega la señal)

-Mañana firmaré libretas, lleven al corriente sus apuntes ok.

Por su atención gracias.

TAREA

Buena tarde favor de realizar lo siguiente en su libreta:

1.- La escala de los mapas se representa en dos formas: numérica y gráfica

a) Numérica: Aparece como una fracción matemática desde el numerador siempre es 1 y el denominador muestra cuantas veces se redujo la superficie representada.

Ejemplo: 1: 10 000

b) Gráfica: Representa en forma de regla dividida en varios segmentos indicando cuantos kilómetros de la superficie terrestre equivale cada centímetro del mapa.

Ejemplo: figura 1.25 de la página 27 de su libro de texto.

Responde lo siguiente:

¿Cuál es la diferencia entre la escala numérica con la gráfica?

¿De qué sirve conocer la escala a la qué están elaborados los mapas?


2.- Responde lo siguiente:

Todo viajero debe saber leer mapas. Sí te dirigieras a lugares lejanos, seguramente necesitarías consultar varios: uno del mundo, con principales sitios turísticos, otro donde muestren con detalle dichas localidades.

¿Por qué tendrías que consultar varios mapas en lugar de uno solo?

¿Podrías encontrar la misma información en todos los mapas?

¿Cuál es la diferencia entre las dimensiones del espacio geográfico representado en cada uno de los mapas?

¿Podrías decir que los mapas utilizados son de escala grande, mediana y chica?

*Favor de llevar mañana resueltas sus preguntas además de calculadora.

Avisos

Buena tarde, a continuación se les proporcionan los avisos correspondientes a la presente semana:

1.- Favor de llevar al corriente las actividades y/o tareas pendientes para ser firmadas mañana (incluyendo lo de hoy).

2.- Llevar su ruleta lista para trabajarla en la clase de mañana.

3.- Favor de entregar impresa y pegada en su libreta (Ruta editada de su casa al colegio) el próximo viernes.

4.- Llevar su computadora hasta el próximo viernes.

Les deseo una excelente tarde.

PROXIMAS TAREAS Y ACTIVIDADES

Excelente inicio de semana, a continuación se proporciona el material e indicaciones para trabajar en los siguientes días:

1.- http://www.youtube.com/watch?v=qXCkbE267hM
Responder las siguientes preguntas:
¿Qué utilidad tienen los mapas?
¿Qué tipo de mapas existen?
¿Cuáles mapas son necesarios utilizar para representar el espacio geográfico de tu ciudad?

2.-

http://www.youtube.com/watch?v=9vS8hmGtvew 

Para el vídeo dos, se les pide de manera individual elaboren la ruta de su casa al colegio ( o en su defecto el punto que más les agrade editar hasta el colegio) Favor de llevar impreso a la clase 

Fecha de entrega: viernes 13 de septiembre 

3.- 

http://www.youtube.com/watch?v=ZC4Z2tgCbVQ

Del vídeo tres responder lo siguiente:

¿Cuál es la importancia de representar los recursos naturales, sociales y económicos ?

Según tu perspectiva, ¿quién fue el que contribuyó para que en el reino fuera prospero y todos fueran felices?

¿Qué pasa si no planeamos el uso de nuestros recursos?

4.- Favor de llevar pre-cargados a la clase de mañana el siguiente mapas en su lap top:

Favor de llevar acetatos y plumones indelebles (Indispensable).

*Recuerden llevar su ruleta.

Por su atención muchas gracias.

 

PRÓXIMAS ACTIVIDADES

Buena tarde, a continuación se les señala las siguientes actividades que estaremos realizando en los próximos días:

1.- Presentación de sus laminas por equipo. (jueves 05) Favor de ir preparados, organizados en su explicación, contarán con cinco minutos como máximo para dicha presentación grupal.

2.- Elaboración de Ruleta (Componentes del Espacio Geográfico y categorías de análisis espacial.) Ahí ustedes deberán ser creativos y elaborar dicha ruleta, en la cual gire para ir relacionando dichos temas e ir estimulando el aprendizaje de manera dinámica en grupo.

3.- El día lunes 09, iremos a sala audiovisual para observar un vídeo relacionado con los temas vistos hasta el día de hoy, con la finalidad de relacionar y reflexionar en grupo.

4.-Llevar sus computadoras el próximo martes 10 del presente, para realizar búsqueda de información correspondiente a un país (Mínimo una computadora por equipo conformado anteriormente para exponer y hacer su ruleta). Mayores detalles se les dará mañana en la clase al respecto.
*Retomaremos la elaboración de su ruleta el martes próximo.
*No se les olvide pues ese día la utilizaremos.

Dudas y/o comentarios, favor de hacérmelas llegar vía correo electrónico y/o de manera personal.

Quedo a sus ordenes.

ATTE

LG. Paulo Alvarado L.

TAREA

Buena tarde a todos ustedes, por este medio aprovecho para desearles un excelente inicio de mes :D

Así mismo, les recuerdo la tarea que deberán realizar:

1.- El día de hoy se conformaron nueve equipos, se les asignaron las tareas siguientes:

-Material: colores, plumones, imágenes relacionadas con su temática, papel bond, mapa para localizar su categoría de análisis espacial.

2.-
LUGAR----- ----Equipos 1 y 6
MEDIO----------Equipos 2 Y 7
TERRITORIO---Equipos  3 Y 8
PAISAJE--------Equipos  4 y 5
REGIÓN--------Equipo 9

El día de mañana favor de cumplir con lo antes mencionado, se les asignará la hora de la clase para que elaboren su material de exposición (A partir de mañana serán ustedes evaluados y apoyados por un servidor en dicha elaboración).

Dudas y/o comentarios favor de hacérmelas llegar vía correo electrónico.

Por su atención muchas gracias.